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□保定日報記者  史巧靈  賈嵐

2021年，“十四五”大幕已經開啟。三月的保定，春意盎然，生機勃勃。全市上下勠力同心，迎來高質量發展、向品質生活不斷邁進的春天。

穿越時光隧道，百年前的古城往事浮現在眼前。1919年，也是在萬物復蘇的春天，育德中學留法預備班的一批學子結伴郊游，抒發遠大志向，立下豪邁誓言：“留法勤工儉學，是為救國濟民而學，為尋求真理而學。此一去，雖山遙路遠，但不成學業、不長出息，絕不東還！”他們胸懷堅定信念：“拼將熱血和頭顱，須把乾坤力挽回！”

成就學子們的遠大抱負，為國家培養棟梁之才，留法勤工儉學運動的倡導者、發起者及實施者，殫精竭慮，功不可沒。

追溯到1840年鴉片戰爭后的中國，風云跌蕩，內憂外患。出國留學、尋求救亡圖存之道，是無數仁人志士的共識。

留法勤工儉學運動，源于辛亥革命后。在十月革命的影響和五四運動的推動下，這一運動在全國范圍內形成熱潮。

歷史不能忘記，先輩不能忘記。留法勤工儉學運動紀念館、布里留法工藝學校舊址、育德中學校史資料，珍藏著這段歷史大潮初起時的點點滴滴。

坐落在蓮池區金臺驛街、保定育德中學舊址的留法勤工儉學運動紀念館，整修一新。小四合院雖面積不大，但設計考究。嚴整對稱，青磚布瓦，古樸典雅。

走進莊嚴肅穆的展廳，一幅幅照片，一個個場景，一件件文物，激蕩人心，發人深思。

“留法勤工儉學運動的倡導者和組織者，大多是清末民初的留法學生，李石曾是重要發起人之一。他祖籍高陽，其父為清末大學士李鴻藻。1901年，李石曾等隨清政府駐法公使赴法留學。他攻讀生物化學，出版法文版《大豆的研究》，創辦巴黎中國豆腐工廠，先后從家鄉招募工人40來名。在工廠辦了夜校，工人白天做工，晚上學習，其文化水平和工藝技能得到提高。這批以工兼學的工人，成了中國最早的勤工儉學生。”紀念館館長曾素梅開門見山。

展板上，留法勤工儉學運動的發起脈絡清晰：1915年，李石曾和蔡元培等在法國成立了勤工儉學會，其宗旨是“勤于工作，儉以求學，以進勞動者之智識”。1916年，在巴黎成立了華法教育會。1917年，他們在北京恢復了停止活動4年之久的留法儉學會，建立北京華法教育會、留法勤工儉學會。這些機構基本上是一套班子，幾塊牌子，以華法教育會為首，成為全國留法勤工儉學事宜的總機關，鼓勵更多學生青年以低廉的費用和苦學的精神赴法留學。

1917年，李石曾創辦了全國第一所專門培養留法勤工儉學生的學校——蠡縣布里初級留法預備學校（今屬高陽縣）。與此同時，他不知疲倦地為留法勤工儉學事業奔波，在育德中學，他和蔡元培分別為學生們做了演講，成為留法勤工儉學的動員令。育德中學有著先進的理念和思想，時任校長王國光主張教育變革，倡導教育與生產勞動相結合，與李石曾、蔡元培倡導的勤工儉學思想不謀而合，辦留法預備班的想法一拍即合。王國光在回憶錄中寫道，醞釀籌備了一個時期，育德中學開辦一個留法勤工儉學高等預備班，由華法教育會輔助一些經費。第一班主要由本校畢業生組成，第二班湖南學生最多，有“湖南班”之稱。

作為湖南留法勤工儉學運動的組織者，毛澤東走出湖南，一路向北，為推動留法勤工儉學運動興起親力親為。1918年10月6日，毛澤東等人專程從北京到保定看望湘籍學生，并同游蓮池。紀念館展出的湖南學子賀果日記，記錄了在育德中學預備班的學習生活情況，記錄了重要的歷史時刻：“是日下午，長沙初級班30余人到此。余等在此同學多到站歡迎，搬運行李……蕭君子升、毛君潤之、蔡君和森自北京來。”

“正如賀果日記中記錄的，育德中學預備班開設的課程，有法文和機械制圖等。附設實習鐵工廠，分鍛、銼、鉗、機加工和木工等專業。在這里學習的青年，文化程度稍高一些，其他年紀較小、小學文化的湘籍學生被安排在布里初級留法預備學校。理論和實踐相結合，課本學習與工藝技能環環相扣，學生們邊學習邊實習，相得益彰，為留法勤工儉學做好準備。”研究留法勤工儉學運動三十多年的謝煒詳細介紹著。

王國光求賢若渴、劉仙洲“倒還價”的故事，至今在育德中學流傳。育德中學黨支部副書記郭景芳，從事歷史教學十幾年，對校史如數家珍。他動情地講著“段子”：1918年暑假，劉仙洲從香港大學畢業，先期受聘于天津高等工業學校，月薪150元。因為他是育德第一班的畢業生，王國光校長就請他回母校任教。劉仙洲深愛母校，決定應約，但費用還得商量。王國光試探著說了個“大幾十元吧，或者跟天津減半”。劉仙洲一笑：“我要五十元。”對于經費緊張的王國光來說，十分感動。事隔多年，王國光感慨：“我這種請教員的方法似乎不近人情，他這樣的犧牲精神也是人所罕見。”劉仙洲連續數年在育德教授機械學等課程，編寫的講義后來被印成書，暢銷全國。

從1917年6月創辦到1921年6月停辦，育德中學預備班先后招生4班，畢業學生213人，其中赴法勤工儉學的學生約120人。培養了一批優秀的學員，劉少奇、李維漢、李富春等同志在此度過一段青春歲月。劉少奇雖未赴法留學，但對預備留學的時光很是懷念：在育德中學一半學習，一半勞動，我的身體長胖了。既鍛煉體力，又培育腦力，同時還解決了家庭困難的問題。

布里和育德預備班的辦學模式，在全國得到推廣。全國留法預備學校和各種形式留法預備班迅速增加到20余所，從1919年3月到1921年1月，20批、1800多名勤工儉學生漂洋過海，奔赴法蘭西，開啟新的人生旅程。

“留法勤工儉學運動肇啟于保定，是天時造就的機緣，是地利承載的化育，更是人意籌謀的結果。”《從保定到巴黎》一書，一語中的。留法勤工儉學運動，具有深遠的歷史意義和強烈的現實意義，對于保定的影響更是不可估量。運動中體現出的勇于探索、敢為人先的精神，以及青年學子追求真理、救國圖強的責任擔當，像一盞盞明燈，為后人照亮前行的道路。

時代需要什么樣的青年？新時代青年該有怎樣的作為？這是重溫留法勤工儉學運動史引發的思考。如今，我們正處在一個偉大的時代。在構建京雄保一體化發展新格局、精心打造品質生活之城、重返全省第一方陣的生動實踐中，期待保定的廣大青年揮灑汗水，建功立業，交出無愧于時代、無愧于祖國、無愧于父老鄉親的精彩答卷。

奮斗百年路 啟航新征程