來源:保定日報作者:時間:2021-04-07 17:25


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□保定日報記者 史巧靈 賈嵐
2021年,“十四五”大幕已經開啟。三月的保定,春意盎然,生機勃勃。全市上下勠力同心,迎來高質量發展、向品質生活不斷邁進的春天。
穿越時光隧道,百年前的古城往事浮現在眼前。1919年,也是在萬物復蘇的春天,育德中學留法預備班的一批學子結伴郊游,抒發遠大志向,立下豪邁誓言:“留法勤工儉學,是為救國濟民而學,為尋求真理而學。此一去,雖山遙路遠,但不成學業、不長出息,絕不東還!”他們胸懷堅定信念:“拼將熱血和頭顱,須把乾坤力挽回!”
成就學子們的遠大抱負,為國家培養棟梁之才,留法勤工儉學運動的倡導者、發起者及實施者,殫精竭慮,功不可沒。
追溯到1840年鴉片戰爭后的中國,風云跌蕩,內憂外患。出國留學、尋求救亡圖存之道,是無數仁人志士的共識。
留法勤工儉學運動,源于辛亥革命后。在十月革命的影響和五四運動的推動下,這一運動在全國范圍內形成熱潮。
歷史不能忘記,先輩不能忘記。留法勤工儉學運動紀念館、布里留法工藝學校舊址、育德中學校史資料,珍藏著這段歷史大潮初起時的點點滴滴。
坐落在蓮池區金臺驛街、保定育德中學舊址的留法勤工儉學運動紀念館,整修一新。小四合院雖面積不大,但設計考究。嚴整對稱,青磚布瓦,古樸典雅。
走進莊嚴肅穆的展廳,一幅幅照片,一個個場景,一件件文物,激蕩人心,發人深思。
“留法勤工儉學運動的倡導者和組織者,大多是清末民初的留法學生,李石曾是重要發起人之一。他祖籍高陽,其父為清末大學士李鴻藻。1901年,李石曾等隨清政府駐法公使赴法留學。他攻讀生物化學,出版法文版《大豆的研究》,創辦巴黎中國豆腐工廠,先后從家鄉招募工人40來名。在工廠辦了夜校,工人白天做工,晚上學習,其文化水平和工藝技能得到提高。這批以工兼學的工人,成了中國最早的勤工儉學生。”紀念館館長曾素梅開門見山。
展板上,留法勤工儉學運動的發起脈絡清晰:1915年,李石曾和蔡元培等在法國成立了勤工儉學會,其宗旨是“勤于工作,儉以求學,以進勞動者之智識”。1916年,在巴黎成立了華法教育會。1917年,他們在北京恢復了停止活動4年之久的留法儉學會,建立北京華法教育會、留法勤工儉學會。這些機構基本上是一套班子,幾塊牌子,以華法教育會為首,成為全國留法勤工儉學事宜的總機關,鼓勵更多學生青年以低廉的費用和苦學的精神赴法留學。
1917年,李石曾創辦了全國第一所專門培養留法勤工儉學生的學校——蠡縣布里初級留法預備學校(今屬高陽縣)。與此同時,他不知疲倦地為留法勤工儉學事業奔波,在育德中學,他和蔡元培分別為學生們做了演講,成為留法勤工儉學的動員令。育德中學有著先進的理念和思想,時任校長王國光主張教育變革,倡導教育與生產勞動相結合,與李石曾、蔡元培倡導的勤工儉學思想不謀而合,辦留法預備班的想法一拍即合。王國光在回憶錄中寫道,醞釀籌備了一個時期,育德中學開辦一個留法勤工儉學高等預備班,由華法教育會輔助一些經費。第一班主要由本校畢業生組成,第二班湖南學生最多,有“湖南班”之稱。
作為湖南留法勤工儉學運動的組織者,毛澤東走出湖南,一路向北,為推動留法勤工儉學運動興起親力親為。1918年10月6日,毛澤東等人專程從北京到保定看望湘籍學生,并同游蓮池。紀念館展出的湖南學子賀果日記,記錄了在育德中學預備班的學習生活情況,記錄了重要的歷史時刻:“是日下午,長沙初級班30余人到此。余等在此同學多到站歡迎,搬運行李……蕭君子升、毛君潤之、蔡君和森自北京來。”
“正如賀果日記中記錄的,育德中學預備班開設的課程,有法文和機械制圖等。附設實習鐵工廠,分鍛、銼、鉗、機加工和木工等專業。在這里學習的青年,文化程度稍高一些,其他年紀較小、小學文化的湘籍學生被安排在布里初級留法預備學校。理論和實踐相結合,課本學習與工藝技能環環相扣,學生們邊學習邊實習,相得益彰,為留法勤工儉學做好準備。”研究留法勤工儉學運動三十多年的謝煒詳細介紹著。
王國光求賢若渴、劉仙洲“倒還價”的故事,至今在育德中學流傳。育德中學黨支部副書記郭景芳,從事歷史教學十幾年,對校史如數家珍。他動情地講著“段子”:1918年暑假,劉仙洲從香港大學畢業,先期受聘于天津高等工業學校,月薪150元。因為他是育德第一班的畢業生,王國光校長就請他回母校任教。劉仙洲深愛母校,決定應約,但費用還得商量。王國光試探著說了個“大幾十元吧,或者跟天津減半”。劉仙洲一笑:“我要五十元。”對于經費緊張的王國光來說,十分感動。事隔多年,王國光感慨:“我這種請教員的方法似乎不近人情,他這樣的犧牲精神也是人所罕見。”劉仙洲連續數年在育德教授機械學等課程,編寫的講義后來被印成書,暢銷全國。
從1917年6月創辦到1921年6月停辦,育德中學預備班先后招生4班,畢業學生213人,其中赴法勤工儉學的學生約120人。培養了一批優秀的學員,劉少奇、李維漢、李富春等同志在此度過一段青春歲月。劉少奇雖未赴法留學,但對預備留學的時光很是懷念:在育德中學一半學習,一半勞動,我的身體長胖了。既鍛煉體力,又培育腦力,同時還解決了家庭困難的問題。
布里和育德預備班的辦學模式,在全國得到推廣。全國留法預備學校和各種形式留法預備班迅速增加到20余所,從1919年3月到1921年1月,20批、1800多名勤工儉學生漂洋過海,奔赴法蘭西,開啟新的人生旅程。
“留法勤工儉學運動肇啟于保定,是天時造就的機緣,是地利承載的化育,更是人意籌謀的結果。”《從保定到巴黎》一書,一語中的。留法勤工儉學運動,具有深遠的歷史意義和強烈的現實意義,對于保定的影響更是不可估量。運動中體現出的勇于探索、敢為人先的精神,以及青年學子追求真理、救國圖強的責任擔當,像一盞盞明燈,為后人照亮前行的道路。
時代需要什么樣的青年?新時代青年該有怎樣的作為?這是重溫留法勤工儉學運動史引發的思考。如今,我們正處在一個偉大的時代。在構建京雄保一體化發展新格局、精心打造品質生活之城、重返全省第一方陣的生動實踐中,期待保定的廣大青年揮灑汗水,建功立業,交出無愧于時代、無愧于祖國、無愧于父老鄉親的精彩答卷。
奮斗百年路 啟航新征程