□王若蓓

學(xué)校是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要陣地，承載著“為黨育人、為國育才”的神圣使命，擔(dān)負(fù)著提高全民思想道德文化素質(zhì)的重任。加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和學(xué)生根植“敬廉崇潔”理念的重要舉措，是發(fā)揮學(xué)校在凈化社會風(fēng)氣中的帶動和輻射作用、辦好人民滿意教育的客觀需要。

充分認(rèn)識校園廉潔文化建設(shè)的最終目的是立德樹人。學(xué)校是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的地方，必須以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。必須充分發(fā)揮文化教育人、塑造人、感染人的功能和作用，把廉潔文化滲透于學(xué)校管理和教育教學(xué)全過程，不斷提高干部和師生員工的思想道德修養(yǎng)和廉潔從政、廉潔執(zhí)教、廉潔修身意識。

把校園廉潔文化建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。要將廉潔文化建設(shè)體現(xiàn)到各項管理制度的制定和完善中，通過各項管理制度使廉潔文化建設(shè)具體化，使其真正體現(xiàn)在廉潔從政、民主集中的學(xué)校管理上；體現(xiàn)在學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設(shè)上；體現(xiàn)在立德樹人、嚴(yán)以治學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上；體現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、校紀(jì)、校規(guī)等具體的載體和形式上，使廉潔文化建設(shè)開花結(jié)果。

科學(xué)把握校園廉潔文化建設(shè)的方式方法。將廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相統(tǒng)一。把廉潔文化教育與加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與課堂教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)校管理、學(xué)校文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作演出和校園公共服務(wù)相結(jié)合，融入學(xué)校文化建設(shè)總體布局。同時把握好文化育人的特征和著力點(diǎn)，既不偏離廉潔建設(shè)的主題，又不脫離文化教育的載體，推動“廉潔”與“文化”有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)的滲透力和感染力。善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信等載體開展廉潔文化建設(shè)活動。

充分發(fā)揮思想政治主渠道教育在校園廉潔文化建設(shè)中的作用。將歷史上創(chuàng)造和形成的廉潔文化思想和中國共產(chǎn)黨在廉潔建設(shè)中取得的理論成果，作為廉潔文化教育的重要內(nèi)容，納入教育教學(xué)計劃，融入豐富多彩的校園文化建設(shè)。此外，學(xué)校要注重利用和發(fā)揮好社會廉潔教育資源的作用，建立校內(nèi)校外良性互動的教育機(jī)制，使廉潔文化建設(shè)更加鮮活、更有實(shí)效。

通過校園廉潔文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校自身的廉潔。要貫徹落實(shí)《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，壓緊壓實(shí)管黨治校政治責(zé)任，堅決整治師生身邊不正之風(fēng)和微腐敗問題，推動中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神落地生根。改進(jìn)完善干部任用、評優(yōu)評先和干部考核辦法，強(qiáng)化干部監(jiān)督和考核，加強(qiáng)紀(jì)律約束和正向引導(dǎo)，激勵干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為。堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德教育貫穿教師管理全過程，完善制度體系，構(gòu)建長效機(jī)制。

（作者單位：河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）