□保定晚報記者 耿靜

8月30日，隨著“叮咚叮咚”微信視頻邀請的提示音響起，在石家莊家里看電視的河北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院農(nóng)學專業(yè)張夢晗趕忙拿起手機打開視頻。視頻接通之后，輔導員李琳老師熟悉的面孔出現(xiàn)在她的眼前。線上開展的“云家訪”，讓她感覺格外親切。

“李老師，下午好。”“小張同學，這幾天學習怎么樣呀？開學前還是不要隨便出門哦，注意保護好自己……”當老師們問及近況如何時，張夢晗主動分享了自己的“健康宅家秘笈”。規(guī)律的安排，贏得了老師的夸贊。“我假期在家學習，每天專業(yè)課學習兩小時、體育運動半小時，注重勞逸結(jié)合。”她補充說，“為備考英語四級考試，我還每天刷題一小時，過得很充實。”

“云家訪”不僅溫暖學生心田，而且也讓視頻旁的家長非常感動。“沒想到學校的老師如此認真負責，尤其是對于這些身處外地的學生，老師幾乎是隔半個月就聯(lián)系溝通一次。多虧了有他們關心照顧，我很放心自己的孩子在農(nóng)大讀書學習。”

暑假期間，河北農(nóng)業(yè)大學學生處精心布置、統(tǒng)籌安排，全面發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，學生處心理健康教育與咨詢中心工作人員、各學院主管學生工作領導、輔導員、班主任共計170余人，組成20余個家訪團隊，通過實地家訪與線上家訪相結(jié)合的方式相繼開展家訪工作。

河北農(nóng)業(yè)大學心理健康教育與咨詢中心教師，走訪了30余名心理問題學生家庭，在關注學生心理健康、情緒變化等重點方面與家長密切交流，深化認識，進一步加強了教育共識。農(nóng)學院、經(jīng)管學院輔導員深入張家口、唐山等地區(qū)學生家庭，了解學生家庭狀況和成長需求；食品科技學院、動物科技學院針對存在學習困難、家庭貧困、心理問題等的特殊學生，與家長共商學生教育管理辦法；信息學院、人文學院根據(jù)學生與專業(yè)適配度、綜合能力比重、長項發(fā)展前景等，與學生和家長共同分析就業(yè)方向；園林與旅游學院、渤海學院從學習、就業(yè)、人際等方面，深挖各類心理問題誘因，分類制定家校教育方案……

家訪中，輔導員們借助電話、微信、騰訊會議、QQ、視頻等多元化新媒體平臺，與學生家長及學生深入地交流互動。一聲聲暖心的叮囑，一句句媽媽式的嘮叨，都是裝滿了老師對學生滿滿的關愛。同時，老師還向家長反饋學生在校期間的思想、學習、生活和紀律等各方面綜合表現(xiàn)，并向家長傳達了學生返校時學校疫情防控的相關規(guī)定、學生管理制度、資助政策等。

通過“云家訪”活動，河北農(nóng)業(yè)大學對家庭經(jīng)濟困難學生開展慰問，多種渠道宣傳疫情防控期間學校的資助相關政策，并及時了解學生情況，積極采取各項措施，最大程度地給予學生學習、生活和心理等方面的關懷和支持。

“云家訪”撥打的是信號，收到的是安心，傳遞的是溫暖。疫情防控期間，多種形式的大家訪活動，一方面加強了家校共育，為學校和家長全面了解孩子情況、有效幫助孩子健康成長打開了一扇門；另一方面也促進了親子關系，為家長和學生彼此理解和有效溝通架起了一座橋梁。