孩子們專心練習(xí)唱法和身段，濃濃的戲曲氛圍沉浸校園，我們走進(jìn)新市場小學(xué)，共同見證春季首次活動——戲曲進(jìn)校園：老調(diào)不老，梨園納新。（2月15日《保定日報》）

博大精深的戲曲藝術(shù)是中華民族長期創(chuàng)造的寶貴財富，是最具中國特色和中國作派的最為群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。戲曲藝術(shù)走進(jìn)校園已經(jīng)成為精神文明建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。

任何藝術(shù)形式都不是空中樓閣，都面臨一個緊跟新時代、順應(yīng)新需求、汲取新營養(yǎng)、培養(yǎng)新演員、吸引新觀眾、擴(kuò)大新影響的傳承問題，否則就會走入固步自封的死胡同。為了傳承發(fā)展這一戲曲藝術(shù)，讓中小學(xué)生感知到其藝術(shù)魅力，通過進(jìn)校園的方式不失為貼近實(shí)際的舉措。

隨著時代的發(fā)展，人們可以通過多種渠道去了解欣賞一門藝術(shù)，乃至學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識。但對于中小學(xué)生而言，在校園里提供學(xué)習(xí)的機(jī)會無疑是最適宜的。通過科學(xué)的課程設(shè)置和普及讀本，可以給孩子們以積極的引導(dǎo)，從而更有效地傳授戲曲知識，使他們學(xué)到相關(guān)知識，培養(yǎng)興趣，今后能為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承發(fā)展戲曲藝術(shù)貢獻(xiàn)力量。

毋庸諱言，不少80后、90后、00后對地方戲曲興趣不濃、關(guān)注不夠、參與不多，原因就是相距有點(diǎn)遠(yuǎn)、互動性不夠。在很大程度上，這些年輕人很少有機(jī)會與高質(zhì)量、高水平的地方戲曲演出親密接觸，更難與戲曲藝術(shù)家面對面交流。先近其身，再入其心，地方戲曲只有抓住年輕人這個未來群體，才能談到長遠(yuǎn)發(fā)展乃至傳承弘揚(yáng)。除了課堂教學(xué)以外，人們?nèi)詰?yīng)探索更多的傳播途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等方式，讓傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)獲得更多的關(guān)注度和影響力。有了中小學(xué)生這樣的傳承者和弘揚(yáng)者，將為戲曲藝術(shù)今后的傳承發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。