□廖衛芳

近年來，江蘇省南通市海安經濟開發區實驗小學積極推進非遺文化進校園，賦能學校“雙減”，讓學生在實踐操作與探究式學習融合中感受中華傳統文化的魅力。 近日，該小學舉辦了首屆“非遺節”，學校各社團展示了泥塑、鉤花、繩結、扎染、剪紙等傳統非遺技藝。

非遺文化是一筆歷史遺留的寶貴財富，我們要傳承好、保護好，讓非遺文化發揚光大。舉辦校園“非遺節”，無疑是最好的方式之一。

通過舉辦校園“非遺節”，讓非遺文化走進校園，既能讓學生們近距離了解非遺、感受非遺，進而愛上非遺，還能體驗制作，提高動手能力，學到更多的傳統非遺技藝，比如：泥塑、鉤花、繩結、扎染、剪紙等，讓學生們在實踐操作與探究式學習中，感受到中華傳統文化的魅力，讓非遺文化這顆種子在孩子們心間生根發芽。

由此可見，辦好校園“非遺節”，是十分必要且有意義的。希望有更多的學校能把“非遺節”辦好，讓更多的孩子愛上“非遺”，從而讓非遺文化得到更好地傳承和保護。

當然，傳承和保護非遺文化，不能僅僅停留于校園“非遺節”，學校也可以把非遺教育納入到平時的課堂教學中，讓非遺文化進校園成為一種新常態。如此，傳承和保護好非遺文化才不會是一句口號。