來源:保定晚報作者:時間:2024-06-29 10:27
□郭振山
有聲圖書館因其具有全面性、便捷性、系統性、統一性的優點,極大地方便了人們隨時隨地閱讀圖書和查閱相關資料,是全民閱讀新形式,有效彌補了文化閱讀產品以書本為主,服務形式較為單一的不足。讀者可直接收藏有聲圖書館的內容,根據自身需要隨時隨地收聽,方便涉獵不同領域的知識。
有聲圖書館進入學校,改變了傳統圖書的閱讀方式,由眼睛讀書改為耳朵聽書,不僅能解放眼睛,更能提高青少年學生的想象力,最大限度適應了個性化閱讀需求,有利于培養少年兒童的人文素養、創新意識,讓沒有聽書習慣的學生愛上聽書,讓喜愛聽書的學生享受聽書。
有聲圖書館有利也有弊。其利在于方便快捷,學生可以隨時隨地打開手機查找、聽書,不再需要跑去圖書館閱讀、查資料,極大方便了自己的學習與求知。弊端在于青少年階段身心發育尚不健全,自律能力較差,若不正確引導,很容易導致其脫離社會生活,沉溺于虛擬世界里,耽誤正常學習和工作。
因此,在推廣普及有聲圖書館時,應加強青少年的思想教育,幫助其正確了解和運用有聲圖書館。有聲圖書館是為了幫助閱讀,節省閱讀時間,提高閱讀效率的新型閱讀方式,必須合理利用、科學安排,既要實現高效率閱讀又不能沉溺其中,要科學控制閱讀時間,圍繞課堂教學、結合課外閱讀的要求,選擇適合自己的有聲讀物,必要時可讓老師或家長劃出閱讀目錄,確定閱讀范圍,促進閱讀和課業雙提高。