□彭寶珠

過年了，歸家的游子如潮水般涌向魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。街頭巷尾，紅燈籠高高掛起，空氣中洋溢著濃濃的年味。除夕的晚餐溫馨而豐盛，一家人的歡聲笑語中，歲月又悄然翻過一頁。然而，在這喧囂的時刻，鄉(xiāng)下老家沒有電腦，沒有網(wǎng)絡，只有一摞摞書籍散發(fā)著縷縷書香。

老媽泡上一壺熱騰騰的茶，老爸戴著老花鏡，從他那陳舊的樟木箱底層，翻出一本泛黃的《北平的春節(jié)》，招呼我們道：“快來，今兒咱們?nèi)乙黄鹂纯催^去是怎么過年的。”書皮雖舊，卻透著歲月的溫度，仿佛藏著老一輩過年的所有秘密與回憶。

聽見老爸的呼喚，先生停下了寫春聯(lián)，湊了過來。我和孩子也連忙圍到老爸身邊。5歲的女兒盯著那本書，滿臉好奇地問：“姥爺，過年不就是放鞭炮、拿紅包嗎？書里的過年和我們現(xiàn)在一樣嗎？”老爸笑著翻開書頁，眼中閃爍著懷念的光芒：“可大不一樣嘍，那時候的年過得慢，滋味濃。”

當老爸讀到關于祭灶王爺?shù)亩温鋾r，孩子的眼睛倏地一亮，滿心疑惑地問道：“姥爺，原來以前過年還要送灶王爺啊，就像神話故事一樣，這比我們現(xiàn)在只貼春聯(lián)有意思多了！”老爸笑著點了點頭：“對啊，以前的年有好多講究，這些習俗里藏著先輩們對生活的期盼。你再往下聽聽，還有更有趣的。”

偶爾聽見遠處傳來的鞭炮聲，我們沉浸在書中描繪的年俗世界里。我取出為孩子準備的插畫版《中國孩子中國年》，她興奮地翻開書頁，指著畫中舞龍的場景喊道：“這條龍多像我們昨天在街上看到的那條啊！”繪本中鮮艷的色彩與童趣的描繪將年俗的各個環(huán)節(jié)一一呈現(xiàn)，從貼福字到掛燈籠，女兒看得入神，還不時興奮地跑去向姥爺分享她新發(fā)現(xiàn)的“知識”，小院里回蕩著她歡快的腳步聲。

我拿起《雅舍談吃?春節(jié)》，在一旁靜靜地品讀。書中描述的春節(jié)美食，如年糕、八寶飯等，字里行間洋溢著誘人的香氣，讀著讀著，仿佛舌尖上也泛起了那些甜糯的滋味，引得肚子不由自主地咕咕作響。我抬眼望去，只見老爸老媽正低聲交流著書中關于往昔歲月的記憶，而孩子沉浸于繪本的奇妙世界，整個屋子里彌漫著溫馨的氣息。

靜謐的時光里，書香與年味交融。孩子讀倦了繪本，又湊到先生身邊，聽他誦讀“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，她眨巴著眼睛問：“爸爸，王安石寫這首詩的時候是不是也像我們現(xiàn)在一樣，又熱鬧又開心？”先生微笑著回應：“沒錯，千百年前的古人也是這樣歡度新年，有爆竹，有詩詞，將生活的希望融入詩中，代代相傳。”

此刻沒有網(wǎng)絡的紛繁，沒有電子游戲的誘惑，老少同堂，在書的陪伴下探尋年的意蘊。年在書香四溢中不再是浮于表面的熱鬧，而是沉淀在心底的溫暖與力量，滋養(yǎng)著孩子成長，也讓我重溫兒時對年的純粹眷戀。我們知道，縷縷書香會伴著歲月融入未來每一個新歲。