□保定晚報記者 邸志永 劉寒凝 李忻遙

5月入夏的馬蘭，處處被綠意包裹。山間的各色花兒繽紛絢爛，點綴在群山之間。

鐵貫山腳，潔白的月亮舞臺已經(jīng)通水，與漫山遍野的綠一同倒映水中，靜靜等待7月份的音樂節(jié)到來。

今年2月4日至20日，北京2022年冬奧會成功舉辦。其間，由阜平縣44名山里娃組成的“馬蘭花兒童聲合唱團”，在開閉幕式兩度用希臘語唱響《奧林匹克頌》，引來全球矚目，無數(shù)國人贊嘆。

一曲成名天下知，未來的馬蘭花兒合唱團何去何從？如何繼承鄧小嵐“紅色傳承 音樂筑夢”的精神文明探索？如何讓馬蘭花兒永久綻放在太行山上？

阜平在思考，更在行動。

“一般情況下，童聲合唱團最適合的是二年級至四年級的孩子，再大一些可能就要進入變聲期，不適合童聲合唱團了。”專業(yè)從事音樂教育30年，阜平中學音樂教師蘇志艷，參與了馬蘭花兒童聲合唱團從集訓到成名的全過程。

正是見證了鄧小嵐老師音樂筑夢的不懈追求，見證了孩子們夢想成真的奮斗過程，蘇志艷更加渴望，這樣一支兒童合唱團，能以更加長久、更加穩(wěn)定的方式保留下去。

對此，城南莊夏莊學區(qū)中心校黨總支書記、校長劉凱稱，目前學區(qū)正在培育5個小的合唱團，開始了后續(xù)梯隊的培養(yǎng)。

“都是從一二年級的孩子中挑選，采取自愿報名的方式，人數(shù)少的有10多個孩子，多的有40多人，從音樂基礎、識譜能力、發(fā)聲練習等多個方面進行培訓。”劉凱稱，將來優(yōu)秀的孩子會被選拔進馬蘭花兒童聲合唱團。

隨著馬蘭花兒童聲合唱團的故事發(fā)酵，引發(fā)了社會廣泛的關注和思考，對脫貧地區(qū)農村音樂教育的發(fā)展，有極大的推動和促進作用。

在阜平很多學校里，通過組織孩子們做手抄報、寫作文、講故事、課堂討論等活動，“只要努力奮斗，夢想就能成真”的理念，已深深扎根在很多孩子心中。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。城南莊夏莊學區(qū)的音樂筑夢，只是阜平縣致力于馬蘭花兒永久綻放在太行山上的一個縮影。

5月24日，在王林口北果園學區(qū)，舉辦了第一屆兒童藝術展演。32支隊伍代表著學區(qū)的中學、小學、幼兒園參加競演，最終6支代表隊脫穎而出，準備參加6月20日縣藝術節(jié)匯演。

記者了解到，今年以來，在阜平縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個學區(qū)眾多中小學幼兒園中，音樂筑夢的萌芽正在飛快地破土而出，加速生長。

“每個學區(qū)選拔出6支優(yōu)秀隊伍，參加全縣的第一屆藝術展演。然后我們從中再選拔出優(yōu)秀隊伍，參加7月18日的馬蘭兒童音樂節(jié)演出，向全國展現(xiàn)阜平對精神文明的探索。”阜平縣教育局副局長王金山稱，目前，音樂節(jié)正在緊張籌備中。

加強梯隊建設同時，繼承鄧小嵐“紅色傳承，音樂筑夢的精神文明”探索，也在全縣鋪展。

“甘于奉獻淡泊名利的定力，精益求精追求卓越的毅力，初心不改堅韌追夢的耐力……”王金山稱，全縣正以鄧小嵐老師的精神為引領，爭做新時代“四有”好教師，在“雙減”大環(huán)境下，推動藝術教育的高質量發(fā)展。

目前，阜平縣170多名音樂教師，成立了兩支教師隊伍合唱團，每周固定進行一次教學技能培訓，組織和排練能力得到極大加強，隊伍的“造血”能力得以提升。

內部“造血”同時，外來的“補血”也在為馬蘭花兒永久綻放在太行山上貢獻力量。

短短幾個月，將一群沒多少音樂基礎的孩子們送上冬奧舞臺，離不開4名保定學院音樂教師的鼎力支持。而今，對阜平藝術教育更大的支持也已經(jīng)在3月7日啟動。

當天，保定學院音樂舞蹈學院2018級50名學生正式出發(fā)奔赴阜平。他們將分別到當?shù)?6所中小學實習，通過“大手拉小手”助力阜平藝術教育事業(yè)發(fā)展。

“他們一般三個人一組，涵蓋聲樂、器樂和舞蹈，都能直接上手為合唱團排練。”王金山稱，隨著保定學院學子們的“補血”，阜平的藝術教育實力大大加強，為高質量的藝術教育打下良好基礎。

在北京冬奧會獻歌后，作為馬蘭花兒童聲合唱團的一員，四年級的王語佳從大岸底小學來到阜平八一學校，每天傍晚5點30到6點50，都要進行音樂培訓。這對打小喜歡唱歌的她來說，生活的顏色繽紛起來。

“以前上了四年學，音樂課一共上了才不到5節(jié)課，現(xiàn)在天天能唱歌，學習再也不是只有語數(shù)外了。”王語佳說，學校里還有繪畫、舞蹈、書法、體操等社團，豐富著學生們的生活。

孩子們蛻變的不只是生活，還有夢想。

同樣作為馬蘭花兒童聲合唱團的一員，經(jīng)歷過貧困生活、母親因病去世的席慶茹，曾經(jīng)夢想在鄧小嵐老師的幫助下，長大后成為一名歌手，能夠賺更多的錢。而今，隨著鄧小嵐老師的離世，她的夢想已經(jīng)蛻變?yōu)椤俺蔀橐幻魳方處煟襦嚴蠋熞粯樱尭嗌嚼锏暮⒆訍凵弦魳贰薄?/p>

管中窺豹，在“雙減”的大環(huán)境下，作為脫貧地區(qū)的阜平，基礎教育生態(tài)正在發(fā)生重構，城鄉(xiāng)教育差距更是以肉眼可見的速度在縮小。而愈發(fā)高質量的素質教育，才是馬蘭花兒永久綻放在太行山上的根本保障。