來源:保定晚報作者:時間:2023-05-24 08:21
保定晚報訊(記者王金堂 通訊員王芳)圍繞鄉村振興和現代農業發展需求,以實施高素質農民培育為核心,全市拓展體系建設,聚焦搭建平臺,探索出系列高素質農民培育工作新路徑,一支懂技術、會管理、善經營、能創新的高素質農民隊伍正成為鄉村振興新動能。
圍繞中心,建立“1+N”融媒體教學平臺
圍繞都市現代農業十大產業集群和重點農業項目,全市以農廣校為主體核心,以職業農民為培育對象,把農業龍頭企業、農業專業合作示范社、農業科技展示園區為實訓基地,建立“1+N”融媒體教學平臺。深化與政府部門、經營主體和新聞媒體合作,通過采取內容創作、線上直播、聯合推廣等形式,讓手機成為“新農具”,直播成為“新農活”,數據成為“新農資”。創新“線上教學+線下實踐+實訓參觀”“線上體驗+線下教學”“課堂直播+田間示范+專題授課”“視頻推廣+交流實踐+展示展銷”等內容豐富、目標精準的農業實用技術培訓和鄉村治理提升,形成從突出一產向一二三產融合拓展,從突出生產向經濟社會全領域拓展的農民培訓新思路。2022年,全市完成高素質農民培訓1405人;開展冬春農民大培訓16場3300人次;制作新媒體課程86期,觀看人數達5.5萬人次。
聚焦重點,開設“三段式”翻轉課堂
立足農業新階段新任務,全市采取線上線下集中培訓+外出考察實習+訓后跟蹤服務相結合的三段式農民培育模式,開設手機課堂、直播課堂、田間課堂。訓前廣泛開展調研,細分學員類型類別,切實了解產業需求,科學規劃授課內容,實施精準式訂單式培訓。訓中采用互動式、案例式、情景式、實用式教學模式,充分發揮學員主動性和積極性,調整課堂內外時間,將學習決定權從教師轉移給學生。學員通過收看視頻講座、閱讀電子書、網上互動交流、問題答疑等形式自主學習,教師采用講授法和協作法來滿足學員多樣化、實操性知識需求。訓后拓展服務模式,實行“導師制”,線上線下融合開展跟蹤服務。組織授課教師、技術指導員、行業體系專家組成技術團隊,通過下鄉指導、電話咨詢、搭建技術信息平臺等渠道,“一對一”“多對一”“面對面”“手把手”做好技術服務。
做實服務,建立高素質農民培育體系
全市整合太行山農業創新驛站、專家團隊和技術體系資源優勢,發揮田間學校和實訓基地載體功能,建立高素質農民培育體系。引導各縣(區)建立不同類型田間學校,提供就近就地實地學習、教學觀摩、實習實踐和創業孵化場所。圍繞農民“點餐”、專家“掌勺”、政府“買單”方式,開展多層次、多類別、多形式實用技術培訓。教學課堂既設在縣城、鄉鎮,又設在產業成片集中地;跟蹤服務既有技術指導、產品銷售,又有鄉村建設和鄉村治理能力的培養;授課媒介既有課本、手機,又有數字化服務平臺。2022年先后在滿城龍門山莊、大激店九畝竹院、曲陽西旦溝、望都民得富、高碑店智圖、順平望蕊山莊、清苑鑫天泰農機公司等10所園區進行田間學校和實訓基地掛牌,全市鄉村振興人才隊伍走向高質量發展的快車道。