保定晚報訊（記者王金堂 通訊員王芳）圍繞鄉村振興和現代農業發展需求，以實施高素質農民培育為核心，全市拓展體系建設，聚焦搭建平臺，探索出系列高素質農民培育工作新路徑，一支懂技術、會管理、善經營、能創新的高素質農民隊伍正成為鄉村振興新動能。

圍繞中心，建立“1+N”融媒體教學平臺

圍繞都市現代農業十大產業集群和重點農業項目，全市以農廣校為主體核心，以職業農民為培育對象，把農業龍頭企業、農業專業合作示范社、農業科技展示園區為實訓基地，建立“1+N”融媒體教學平臺。深化與政府部門、經營主體和新聞媒體合作，通過采取內容創作、線上直播、聯合推廣等形式，讓手機成為“新農具”，直播成為“新農活”，數據成為“新農資”。創新“線上教學+線下實踐+實訓參觀”“線上體驗+線下教學”“課堂直播+田間示范+專題授課”“視頻推廣+交流實踐+展示展銷”等內容豐富、目標精準的農業實用技術培訓和鄉村治理提升，形成從突出一產向一二三產融合拓展，從突出生產向經濟社會全領域拓展的農民培訓新思路。2022年，全市完成高素質農民培訓1405人；開展冬春農民大培訓16場3300人次；制作新媒體課程86期，觀看人數達5.5萬人次。

聚焦重點，開設“三段式”翻轉課堂

立足農業新階段新任務，全市采取線上線下集中培訓+外出考察實習+訓后跟蹤服務相結合的三段式農民培育模式，開設手機課堂、直播課堂、田間課堂。訓前廣泛開展調研，細分學員類型類別，切實了解產業需求，科學規劃授課內容，實施精準式訂單式培訓。訓中采用互動式、案例式、情景式、實用式教學模式，充分發揮學員主動性和積極性，調整課堂內外時間，將學習決定權從教師轉移給學生。學員通過收看視頻講座、閱讀電子書、網上互動交流、問題答疑等形式自主學習，教師采用講授法和協作法來滿足學員多樣化、實操性知識需求。訓后拓展服務模式，實行“導師制”，線上線下融合開展跟蹤服務。組織授課教師、技術指導員、行業體系專家組成技術團隊，通過下鄉指導、電話咨詢、搭建技術信息平臺等渠道，“一對一”“多對一”“面對面”“手把手”做好技術服務。

做實服務，建立高素質農民培育體系

全市整合太行山農業創新驛站、專家團隊和技術體系資源優勢，發揮田間學校和實訓基地載體功能，建立高素質農民培育體系。引導各縣（區）建立不同類型田間學校，提供就近就地實地學習、教學觀摩、實習實踐和創業孵化場所。圍繞農民“點餐”、專家“掌勺”、政府“買單”方式，開展多層次、多類別、多形式實用技術培訓。教學課堂既設在縣城、鄉鎮，又設在產業成片集中地；跟蹤服務既有技術指導、產品銷售，又有鄉村建設和鄉村治理能力的培養；授課媒介既有課本、手機，又有數字化服務平臺。2022年先后在滿城龍門山莊、大激店九畝竹院、曲陽西旦溝、望都民得富、高碑店智圖、順平望蕊山莊、清苑鑫天泰農機公司等10所園區進行田間學校和實訓基地掛牌，全市鄉村振興人才隊伍走向高質量發展的快車道。