保定日?qǐng)?bào)訊（通訊員楊瀰  王韶峰）高陽(yáng)縣宏潤(rùn)中學(xué)日前組織師生以“步行5公里”綠色方式，走進(jìn)該縣顓頊公園，以顓頊故都?xì)v史脈絡(luò)“立體教科書(shū)”，精心打造“行走的思政課”。涉及語(yǔ)文、歷史、美術(shù)等11個(gè)學(xué)科的研學(xué)任務(wù)下發(fā)到師生手中，指引1300名師生沉浸式感受家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)。

十二時(shí)辰文化柱展區(qū)古意盎然，十二根雕紋石柱依次排列，每根柱身鐫刻著對(duì)應(yīng)時(shí)辰的名稱、相關(guān)詩(shī)詞。學(xué)生們分組研讀柱上銘文，對(duì)比現(xiàn)代時(shí)間管理方式，熱烈討論“卯時(shí)晨讀”“申時(shí)工畢”等傳統(tǒng)作息背后的科學(xué)內(nèi)涵。漢白玉日晷臺(tái)前，研學(xué)活動(dòng)迎來(lái)高潮。這座按古法復(fù)原的赤道式日晷，晷針在陽(yáng)光下投下清晰的影子，正指向辰時(shí)刻度。學(xué)生們饒有興致地圍攏在一起，8年級(jí)12班的蘇宇碩甚至不時(shí)伸手比量影子長(zhǎng)度，現(xiàn)場(chǎng)感受“立竿見(jiàn)影”計(jì)時(shí)原理。

古建筑顓頊閣前，飛檐翹角上的脊獸在藍(lán)天下格外生動(dòng)，幾名中學(xué)生不時(shí)用畫(huà)筆在畫(huà)板上勾勒、渲染?！傍P鳥(niǎo)司歷”祥瑞圖案，榫卯結(jié)構(gòu)木質(zhì)窗欞，遠(yuǎn)處綿延的潴龍河道，一一呈現(xiàn)在畫(huà)作之上，傳統(tǒng)建筑之美與歷史時(shí)空在此刻重疊。美術(shù)老師郭彥芬動(dòng)情地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“《史記》記載，顓頊裁時(shí)以象天，養(yǎng)材以任地，我們祖先很早就在這片土地上創(chuàng)造了輝煌的文明。”隨著老師的解說(shuō)，學(xué)生們的畫(huà)筆變得更加靈活。“高陽(yáng)縣堅(jiān)持深挖顓頊故都、紡織之鄉(xiāng)、北方昆曲發(fā)源地三大文化名片底蘊(yùn)，點(diǎn)亮中小學(xué)生思政研學(xué)底色，以本土文化為魂，以實(shí)踐育人為體，讓‘行走的思政課’助力青少年健康成長(zhǎng)?！?高陽(yáng)縣教體局副局長(zhǎng)高滿意說(shuō)。