□保定日報記者  劉  霞  通訊員  陳潔瑩

6月9日，在順平縣中學(xué)一間普通的考場中，因患格林巴利綜合征，左下肢肌肉萎縮的劉思涵同學(xué)，以堅強(qiáng)的毅力和遠(yuǎn)超常人的付出，完成了最后一科考試。隨著高考結(jié)束鈴聲的響起，劉思涵走出考場，老師們紛紛祝賀她：三年的高中學(xué)業(yè)順利完成，好樣的！

2006年，劉思涵出生在順平縣臺魚鄉(xiāng)寨子村，父母以賣桃為生，家中除了父母，只有兄妹兩人。2007年5月，周歲的小思涵突發(fā)高燒，一個星期也不退燒，父母帶著小思涵到石家莊醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院就醫(yī)，被診斷為格林巴利綜合征，右下肢肌肉萎縮。為了給她治病，做康復(fù)治療，家中不僅花光了積蓄，父母還欠下幾萬塊的外債。幸運(yùn)的是小思涵的病情得到有效控制。

劉思涵的父母深知知識改變命運(yùn)的道理，優(yōu)秀的思涵也在家人的支持和鼓勵下，順利讀完小學(xué)、初中，考上了高中。

劉思涵告訴記者：“高一剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)校在住宿方面為我提供了極大的便利，宿舍就在一樓，而且老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活方面為我提供各種幫助，他們從未因我的特殊而另眼相待。當(dāng)我行動不便的時候，總有一雙雙溫暖的手出現(xiàn)，攙扶我上下樓梯，幫我搬書本，是他們讓我明白，我和大家并沒有什么不同，我們都是追夢路上的伙伴。”

劉思涵因病腿腳不便，日常活動嚴(yán)重受限。尤其是去食堂吃飯，對她來說更是充滿了挑戰(zhàn)。班主任馬秀麗看在眼里，急在心里，在班會上向全班同學(xué)詳細(xì)說明了劉思涵的狀況。張亞寧既是劉思涵的同桌又是舍友，她毫不猶豫地承擔(dān)起照顧思涵，為其打飯的責(zé)任。三年形影不離，她們結(jié)下深厚友誼：“思涵身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)吸引了我，她學(xué)習(xí)非常刻苦，每當(dāng)我考試不理想的時候，她都會安慰我，像個知心大姐姐，和她在一起可以學(xué)習(xí)很多東西，我非常愿意和她在一起。”

高中三年，劉思涵堅持吃住在校。清晨，她要比別人提前15分鐘往教室趕，用堅韌不服輸?shù)囊庵究朔坏赖离y關(guān)。“未來，我要做對社會有用的人。”劉思涵說，“兒時我最喜歡讀歷史故事，崇拜像霍去病一樣的英雄。高中三年我學(xué)的是理科，所以我更希望將來學(xué)醫(yī)，掌握更多醫(yī)學(xué)知識，幫助更多人緩解病痛，實現(xiàn)自己的價值。”