□本報記者 孟麗 霍少華

12月9日下午，河北小學，隨著一陣急促的戲曲鑼鼓點響起，同學們紛紛回到教室，喧鬧的校園頓時安靜下來。“很多不知道的人都很好奇，但是河北小學就是這么獨特，把上下課鈴聲改為戲曲鑼鼓點和老調過門，全國都少見，真是既有創意，又有咱保定特色。”學生家長李娜告訴記者。

提出這一創意想法的，就是保定市直隸老調藝術研究院院長、國家級非物質文化遺產保定老調省級代表性傳承人杜振忠。作為國家一級演員、保定老調著名表演藝術家、中國戲劇家協會會員，杜振忠參與并見證過保定老調最輝煌的時刻。但是今天的他，更看重的是自己“傳承人”的身份。利用一切機會，不遺余力傳播老調藝術，他像一位辛勤的園丁，在校園這方文化沃土，撒下老調藝術的種子，并用自己的執著與堅守培育其萌芽、綻放。

設在校園的“戲園”

作為河北小學名譽校長，杜振忠老師每周兩次的老調選修課，是很多同學的期待。學校西南角，跨過寫著“戲園”二字的園門，河北小學保定老調傳承基地便是杜老師上課的地方了。進門兩側墻上卡通風格的戲曲行當臉譜惟妙惟肖，戲曲知識展廳圖文并茂，排練廳各種戲曲服裝道具一應俱全。

“在家中奉了嚴親命……”杜振忠傳承室內，一陣稚嫩而又洪亮的老調唱腔伴隨著聲聲清脆的梆子聲傳來，杜老師的第二課堂開課了。只見十幾個同學一字排開，雙手叉腰，腳踩丁字步，唱得有模有樣；一旁的杜振忠手里拿著棗木梆子，微笑著為同學們打著節奏。

“保定老調傳承基地在河北小學成立，學校給了很大的支持，這是對于戲曲的鼓勵，也是給我的一份責任。現在有這么好的條件，對于自己愛過的、唱過的保定老調，沒有理由不掏心掏肺地傳承好。”杜振忠說。

一個年級一個年級傳下去

跑場、壓腿，基本功加唱段練習，杜老師教得嚴格，孩子們學得認真。“老調很難唱，但孩子們都很聰明。我們的節目登上過央視戲曲頻道、保定春晚的舞臺。”說到自己的小徒弟，杜振忠很是自豪。

從對戲曲文化知識、表演技能的學習，到孩子性格的塑造、集體意識的培養，再到對傳統文化的感悟與傳承，戲曲在潛移默化地改變著孩子。而這，正是杜振忠推動老調藝術進校園的初心。

五年級的鄧梓溪，主攻武生，年齡不大卻已經是一位經驗豐富的“老演員”了，曾多次跟著杜老師去外地演出。說到以后的理想，鄧梓溪說以后想當像杜老師一樣的名家。活潑伶俐的王子念，跟杜老師學老調已經三年了，對于老調她說知道這是保定的戲，希望自己初中時候還能跟杜老師學戲。

據了解，這學期，河北小學的老調課堂又招收了一批新同學，三年級30人，四年級30人。杜振忠說：“要一個年級一個年級地傳承下去，讓老調的藝術火種永遠燃燒著。”

從校園到社會

致力于老調藝術的研究、保護和傳承，杜振忠深知只有融入生活，與時俱進，創新發展，老調才會有長久的生命力。

結合特色文化進校園活動，杜振忠把保定老調帶進了新市場小學，開設特色課堂。將紅色教育和愛國主義教育融入其中，目前他和同事已教授傳統曲目《潘楊訟》、改編曲目《今天是你的生日》、老調新唱《不忘初心代代傳》等課程。作為保定藝術學校常務副校長，杜振忠積極給藝校學生排戲，并參與演出，其中扶貧攻堅戲曲現代劇《山里娃娃城里媽》獲得巨大成功，展示了藝校師生良好的藝術素質和精神風貌。

“老調進校園不是為了培養藝術家，而是讓孩子們了解傳統藝術、地方文化，增強文化自信，同時也是培養觀眾的一個途徑。”據杜振忠介紹，戲曲傳承離不開觀眾，如今因為孩子學習老調，很多家長也開始了解、喜歡上老調，為老調藝術發展營造出積極健康的藝術生態。

從城市到鄉村

從保定老調劇團團長位置上退休后，傳承老調藝術幾乎成為杜振忠生活的全部。從2003年開始推動戲曲進校園，他已記不清教過多少學生了。從幼兒園、小學到中學、大學，從城市到鄉村，從課堂到網絡，人退心不退，他時刻謹記自己是一名老調人。

據統計，近年來杜振忠和他的直隸老調藝術研究院先后組織開展了100多場戲曲文化進校園系列活動，共走進保定市、雄安新區等30多所學校，每年授課人群達到上千人。

傳唱劇目、傳播劇種、傳帶新人，今年63歲的杜振忠說自己要干到100歲，讓老調藝術薪火相傳，生生不息。“接下來我要繼續深層次給同學們說戲，把進校園工作做好，而且工作重點要推到農村去，讓農村的孩子們、農村的校園也感受到老調的聲腔魅力。”說起未來，他依然激情滿懷。