保定日報訊(記者孫鵬  通訊員李坤）“溝通是一種雙向的、互動的、情感的交流過程，父母經常與孩子進行有效的親子溝通，能幫助孩子在溫馨的家庭氛圍中養成良好的行為習慣，理解愛的價值與意義，獲得生理與心理上的健康成長……”8月13日，保定市愛民小學教師劉滿英走進勘察社區，開展“陽光成長”心理健康教育進社區活動。

劉滿英是愛民小學心理健康咨詢教師、學習動力引導師、家庭教育指導師，有著三十多年的一線教學經驗。活動現場，她重點講解了與孩子有效溝通的方法，通過分析孩子在不同階段的心理特征及發育特點，結合身邊真實故事與典型案例，指出在孩子教育、學習、生活中普遍存在的問題。活動過程中，家長們就如何更好地教育孩子與老師進行互動交流。

據悉，“陽光成長”心理健康教育進社區活動由市教育局、市文明辦聯合主辦，通過進社區廣泛巡講心理健康知識、開設心理健康課程等形式，幫助家長了解心理健康知識，提高家長的心理健康意識與科學育兒水平，為未成年人的身心健康發展創造良好成長環境，也進一步拉近了學校、社區和家長的距離，合力構建三方協同育人新格局。