□郭振山

最近，北京市教委、市體育局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》，希望通過打造“能出汗”的體育課、開展學(xué)生班級聯(lián)賽、“三大球”至少一項(xiàng)納入體育課必修內(nèi)容等8條舉措，將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程育人體系。這一舉措回應(yīng)了社會對學(xué)校教育改革的呼聲，適應(yīng)了當(dāng)前教育發(fā)展的需要。

長期以來，體育課在部分學(xué)校得不到應(yīng)有重視，經(jīng)常被擠占、被挪用，導(dǎo)致中小學(xué)生缺乏必要的體育活動，影響中小學(xué)生健康成長，這一情況必須引起學(xué)校乃至全社會的高度重視。

為提升中小學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長，學(xué)校應(yīng)該從體育課、課外活動等方面入手，上好體育課，提高學(xué)生對體育課興趣；改進(jìn)體育課教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力進(jìn)行分層教學(xué)，提出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)方法及教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；利用大課間活動時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同階段，規(guī)定一定的活動量，并采取必要措施引導(dǎo)學(xué)生參加，讓學(xué)生能主動參與到體育活動中來，并保證活動中能出些汗、身體感到輕度勞累，在發(fā)展興趣、鍛煉體能的同時(shí)也收獲快樂。要讓體育課及體育活動對學(xué)生有吸引力，增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動的主動性和積極性，真正讓體育課成為和數(shù)語物化外等主課同等重要的課程，切實(shí)提高中小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。